한국일보 애틀랜타 전자신문

2025년 6월 21일 (토요일) A5 교육 ■최소5명중1명AP시험합격점 AP 시험을 주관하는 비영리 교육기 관 칼리지보드에 따르면, 2021년 기준 미국 내 2만2,800개 이상의 고등학교 에서AP수업이운영되고있으며, 이는 2012년보다4,000곳이상늘어난수치 다.전체AP시험응시자비율도꾸준한 증가세를보이고있다. 2014년졸업생중AP시험을한번이 상 치른 비율은 약 32.8%였지만 2024 년 졸업생의 경우 그 비율이 35.7%로 높아졌다. 또, 2024년 공립 고등학교 졸업생 중 약78만6,291명(22.6%)이 고교 재학 중 적어도 한 과목의 AP 시 험에서3점이상(5점만점기준)을받았 는데,이는10년전인2014년졸업생중 19.9%가 같은 성과를 거둔 것에 비해 눈에띄는상승세다. 반면, IB 본부에 따르면 현재 미국 내 에서 IB 과목 1~4개 이상을 운영하는 학교는약 1,925곳으로이중 900여곳 이IB디플로마프로그램을제공한다. IB프로그램은미국대학외에도외국 대학에서도널리인정받는프로그램으 로전세계약160개국, 5,700개이상의 학교에서 IB 프로그램이 운영 중이다. 미국 외의 국가에서 대학 진학을 고려 하는학생들중 IB과목을선택하는비 율이비교적높은편이다. ■AP객관식평가vs IB서술형평가 AP와 IB 프로그램은 수업 구성과 평 가방식, 교육방식및학생에게요구되 는 학습 태도 등에서 차이가 있다. AP 수업에서는학생들이특정주제를조사 한 뒤 짧은 에세이로 설명하거나, 다양 한 객관식 문제에 답하는 방식이 일반 적이다. 반면, IB수업의경우학생들에 게‘글로벌마인드’를갖추도록교육하 는경향이있다. 또, IB는AP보다특정주제를깊이있 게 다루고 심화된 탐구에 초점을 맞추 며,‘탐구중심’(Inquiry-Based),‘학 생 중심’(Student-Centered), 협업과 비판적 사고 능력을 요구하는 구조로 수업이짜여진다.반면AP는더넓은범 위의 내용을 빠른 진도로 다루는 수업 이다. AP 수업은 보통 한 학기 또는 두 학기 과정으로 운영되고, IB 디플로마 프로그램은2년간수강해야한다. 두프로그램은평가방식에서도차이 점을보인다. AP평가는객관식중심으 로지식기반을측정하는반면, IB평가 는 거의 대부분 서술형으로 진행되며, 단순한암기보다개념적이해도를명확 하게보여줘야한다. 두시험모두우수 한 성적을 거두면 대학 학점으로 인정 받을수있지만, 인정기준은대학마다 다르다. AP 시험은 1점에서 5점 사이로 채점 되며, 보통3점이상받으면‘합격’으로 간주된다. 일부대학은 4점또는 5점을 받아야 학점을 인정하기 때문에, 지원 대학의 학점 인정 정책을 사전에 확인 할필요가있다. IB시험은 1점에서 7점 까지 점수가 매겨지며 일반적으로 4점 이상이합격점이다. 대부분대학에서는 5점이상부터학점인정을해주지만, 상 위권명문대학의경우6점이상을요구 하는경우도있다. ■AP비판적사고력vs IB전인적학습 AP 프로그램은한학기또는두학기 동안 진행되며, 학생은 한 과목만 선택 할수도있고여러과목을병행할수도 있다. 이에 비해 IB 디플로마 프로그램 은2년에걸쳐언어,문학,수학,사회,과 학, 예술등 6개영역의과목을균형있 게이수해야한다. 칼리지보드가 운영 중인 AP 과목은 총 39개로, 예술, 영어, 역사 및 사회과 학,수학및컴퓨터과학,세계언어및문 화등다양한분야를포함한다. 반면 IB 는 60개 이상의 과목이 제공되고 있으 며, 언어와문학, 언어습득, 사회, 과학, 수학, 예술 등 폭넓은 영역에서 고르게 학습이이루어진다. AP프로그램은비판적사고력향상과 대학 수준 학습 능력을 배양하는 것이 교육목적이다. 반면, IB프로그램은지 식뿐아니라자기성찰, 균형감각, 건전 한 모험심, 배려심을 갖춘 인재를 기르 려는교육철학이밑바탕에깔려있다. 일선 교사들이 꼽는 AP의 가장 장점 크게두가지다. 첫째는특정분야의내 용을깊이있게다룬다는점이고, 둘째 는 고등학교 수업과 다른‘진짜’대학 수준의 학습 경험을 제공한다는 것이 다. AP수업에서는학생이단순히내용 을 이해하는 수준을 넘어 학습 내용에 대해 책임감을 갖고 깊이 있게 다뤄야 하기 때문에,‘학업의 주체’가 되야 한 다. 학생이한분야의주제를깊이파고 들며 자신의 관심을 진로로 확장해 나 가는과정이AP수업의핵심이다. ■‘AP·IB’없는학교…’아너스·이중등록’ 수업대안 AP 수업을 제공하지 않는 학교의 경 우‘아너스’(Honors Course) 등고난 도 수업을 운영하는 경우가 많다. 대학 에 지원할 때 학교에서 제공하는 가장 수준 높은 과목을 선택해 수강했다는 점을대학측에어필할수있다. 준최객원기자 입시 득 되는 AP&IB ‘학습·평가’등 다른 점 많아 AP 객관식평가 vs IB 서술형평가 AP 비판적사고 vs IB 전인적학습 ‘AP·IB’없는학교,‘아너스·이중등록’ ‘입시전략·학습스타일’고려해선택 대학수준의교육을 고등학교에서미리수강하고 대학 학점까지취득할 수있는프로그 램이있다. 고등학생 대상대학과목 선이수프로그램인‘AP’(AP·Advanced Place- ment)와‘인터내셔널바칼로레아(IB)’프로그램은모두비슷한교육적이점을제공하지 만, 차이점도 있기 때문에관심있는학생과 학부모가 잘알면대학 입시 및진학준비에 도움을 받을수 있다. AP는과목별로선택해 수강하고 시험을통해 학점을인정받는 방 식인반면, IB는 일정한과정을따라종합적인 학습 방식이요구되는교육프로그램이다. 두프로그램모두 스스로학문적 수준을끌어올리고자 하는 학생들사이에서 높은 관심 을받고 있다. 방식은조금씩다르지만, 두과정모두 대학 진학을준비하는학생들에게 큰도움이 되는 프로그램으로널이인정받고있다.