한국일보 애틀랜타 전자신문

2025년 7월 19일 (토요일) A5 교육 ■대학에서 ‘좋은GPA’란? 대학의 성적 평가 방식은 고등학교와 유사해보이지만실제로는더엄격하고 복잡하다. 대부분의대학은‘퀄리티포 인트’(Quality Points)를 반영한 정밀 한 성적 산정 방식을 사용하며 학과나 전공에따라자체기준이나‘상대평가’ (Curve)를적용하기도한다. 대학 교육 전문가들은 최소한 평균 C 수준인GPA 2.0(4.0만점기준)은유지 해야연방학자금지원자격을유지하고 졸업요건을충족할수있다고말한다. 이기준은대부분대학에서‘성적양호 ’(Good Academic Standing)로 간주 하는최소조건이다. ■장학금·특정전공,더높은GPA요구 일부 장학금,‘우수 학생 프로그램’ (Honors Programs), 특정전공과정은 ‘성적 양호’기준보다 높은 GPA를 요 구하는경우가많다. ‘샌디에이고주립대’(SDSU)의 경우 간호학 전공 학생에게 일반교양 및 과 학 과목에서 평균 B 이상(GPA 3.0 이 상)을유지하도록하고있다. 일부다른 전공은GPA3.2를요구하기도한다. SDSU 측은“학생들이 인프라 건설, 간호, 교육등졸업후사회에서중요한 역할을맡게되는만큼높은수준의사 고력과성취도를갖추는것이중요하다 ”며“이를 평가하는 높은 기준이 필요 하다”고설명했다. 일부 대학은 전공에 따라‘직접 입학 ’(Direct Admission)기회를제공한다. 직접 입학 프로그램을 통해 원하는 전 공에 진학하려면 고교 GPA가 높아야 유리하기 때문에 대학 지원 전 GPA를 최대한 높이는 것이 중요하다. 또 고교 시절 과목 성적이 낮을 경우, 대학에서 학점 인정이안되는보충수업을들어 야할수있어시간과비용부담이높아 질수있다. ■‘학장명단’ GPA기준은? 공식적으로 우수 학생으로 인정받을 기회인‘학장 명단’(Dean’s List)에 오르기위한최소학점기준은대학및 전공별로다르지만, 대개최소GPA 3.5 이상을받아야한다.일부대학은‘총장 명단’(President’s List)과‘부총장 명단’(Provost’s List) 등 한단 계 더 높은 우수 학생 프로그램을 운영하는 데이경우각각GPA4.0, 3.7이상을요 구하는대학이많다. ‘샌디에이고주립대’(SDSU)의 경우 학장 명단에 오르려면‘성적 양호’상 태유지와함께GPA3.5이상을충족해 야하고일부전공은더높은기준을적 용한다. 노스캐롤라이나주 듀크대 트리니티 예술과학대학의 2024년 가을 학기 학 장 명단 기준은 GPA 4.0이상이었고, 뉴욕대의 경우 평균 GPA 3.65 이상이 어야학장명단에오를수있다. 대학 교육 전문가들은“학장 명단에 이름을 올린 학생들은 동급생보다 우 수한성취를증명한것”이라며“이는높 은 수준의 역량과 전문성을 갖췄다는 의미로 많은 기업이 선호하는 채용 조 건중하나”라고설명한다. ■GPA가낮으면? GPA가 2.0 미만인 학생들은 학사 경고 등 여러 불이익이 따를 수 있다. SDSU의경우 GPA가 2.0 아래로떨어 진 학생에게‘학사 주의’(Academic Notice) 경고를통보한다. 학교측에따 르면학사주의는처벌이아니라‘학생 이학업이나개인적어려움을겪고있음 ’을알리는일종의경고다. SDSU는 학사 경고를 받은 학생을 위 해‘바운스백’(BounceBack)프로그 램을운영중이다.이과정은1학점짜리 로 시간 관리, 시험 전략, 공부법, 장애 극복요령등을가르친다. 학교 측은“성적이 떨어져도 스스로 도움을 요청하지 않는 학생이 있기 때 문에 학교가 조기 개입해 해당 학생의 GPA를 관리하는 것이 프로그램의 취 지”라고설명했다.또,전국대부분대학 에서 GPA 미달학생은연방학자금지 원자격을잃고심할경우퇴학처분을 받을 수 있다. 연방 교육부 웹사이트에 따르면, GPA 기준 미달로 학자금 지원 을상실한학생은우선학교측에연락 해이의신청이가능한지를확인해야한 다. 또, 연방학자금지원을다시받으려 면학교가정한‘학업진전’(Satisfac- tory Academic Progress) 기준을충족 해야한다고안내하고있다. ■‘재수강·튜터링’으로관리 대학에서 GPA를끌어올리기위한방 법은 다양하지만, 어떤 방법을 택하든 꾸준한 노력이 필요하다. 교육 전문가 들은“공부를 사교 활동보다 우선시하 고, 시간관리방식을바꾸는것부터시 작해야한다”고조언한다. 테네시 주립대 녹스빌 캠퍼스의 아만 다샤프아카데믹성공센터소장은“한 학기의성적이학생의인생을좌우하지 는않는다”라며“중요한것은성적이떨 어졌을때어떻게대응하느냐가중요하 다”라고충고한다. 낮은성적을회복하는방법중하나가 바로해당과목을재수강하는것이다. 재수강의경우학교마다재수강가능 횟수나 조건에 제한이 있기 때문에 미 리 확인해야 한다. 성적이 떨어지고 있 다고 느끼면 튜터링 프로그램에 참여 하는것도좋은방법이다. 그러나 튜터링 참여를 부끄러워하는 학생도적지않다.하지만실제로튜터링 을 받는 학생 대부분은 이미 성적이 우 수한 학생들로, 좋은 성적 유지를 위해 튜터링기회를활용하는경우도많다. 준최객원기자 대학학점관리…인생진로좌우하는‘열쇠’ 대학합격을위한 가장중요한요소중하나가바로‘학점’(GPA·Grade Point Aver- age)이다. 고등학교시절높은학점을유지해야원하는대학에 진학할수있다. 학점은 대학입시뿐만 아니라대학진학후에도 대학 생활성패를가르는 중요한요소로작용한 다. 대학생활에서의 학점은장학금수혜여부는물론, 원하는전공 선택, 졸업자격, 대 학원진학을좌우한다. 반면학점이낮으면연방정부학자금지원이중단될수있고, 심 할 경우‘학사경고’또는유급이나퇴학위기에 처할 수도있다. 고등학교학점이대 학 입학을좌우하는요소였다면, 대학재학중학점관리는인생 진로를좌우하는중요 한 열쇠다. ‘장학금·전공·졸업·대학원’에영향 장학금·특정전공, 높은학점요구 2.0 미만은학자금지원자격상실 ‘재수강·튜터링’으로꾸준히관리