한국일보 애틀랜타 전자신문

2025년 11월 1일 (토요일) 교육 A4 ■나를잘아는추천인 인상적인 추천서는 적절한 추천 인을선정하는작업에서부터시작 된다. 대학마다 요구하는 추천서 의 수는 다르나, 대부분의 대학은 교사 또는 학교 카운슬러가 작성 한, 최소두통의추천서를요구한 다. 학생들은 자신의 학업 능력, 인 성, 성장 과정을 구체적이고 진정 성 있게 말해줄 수 있는 교사, 코 치, 또는멘토를선택하는것이무 엇보다 중요하다. 지원 전공과 관 련된 과목의 교사 추천서는 반드 시제출하는것이좋다.예를들어, 공대 진학을 희망하는 학생의 경 우 과학 관련 AP 과목 교사의 추 천서를받는것이적절하다. 세번째추천서를요청할기회가 있다면, 학생의 지적 호기심과 유 연성을입증할수있는, 전공외분 야의 교사에게 추천을 받아보는 것도 좋은 전략이다. 가장 인상적 인 추천서는 단순히 학생의 성적 이나 수상 실적을 나열하는 추천 서가아니다. 학생이어떻게자기자신을발견 하고, 배우며, 핵심가치관을형성 해왔는지를들려주는추천서가입 학사정관이 보고 싶어하는 추천 서다. 입학사정관들이 추천서를 통해알고싶어하는내용은다음 과같다. ■어떤환경에서성장했나? 칭찬일색의추천서는큰의미가 없다. 학생의 성장한 환경과 여건 을 입체적으로 이해하는 데 도움 이되는추천서가입학사정관들의 눈을사로잡는다. 입학사정관들이 추천서를 통해 가장먼저확인하는것은, 해당학 생이 어떤 고등학교 환경에서 성 장해왔는가하는점이다.‘학생에 게어떤자원이제공되었는가?’, ‘어떤지역적, 사회적제약속에서 교육을 받았는가?’와 같은 질문 에답하는추천서가인상적이다. 예를 들어, 어떤 학생의 과외 활 동 리스트에는 눈에 띄는 인턴십 이나 거창한 프로젝트는 없을 수 있다. 하지만추천서를통해, 해당 학생이 시골 지역의 제한된 자원 을최대한활용해의미있는활동 을 만들어냈다는 점이 설명되면, 입학사정관으로부터 긍정적인 평 가를이끌어낼수있다. 또, 겉보기엔평범한지원서처럼 보여도, 그 학생이 재학한 학교의 평균적인 학생 수준을 훨씬 뛰어 넘는 성취를 이뤘다는 사실이 강 조된다면, 입학사정관의 판단에 결정적인영향을줄수있다. 추천 서는 학생의 개인적인 인생사를 대학 지원이라는 맥락 안에 풀어 내는 역할도 담당해야 한다. 그래 서 학생의 수업 외적인 측면까지 잘 알고 있는 교사를 추천인으로 선택하는것이중요하다. 에린차오콜롬비아대전입학사 정관은“대학 입시에서는‘맥락’ (Context)이 중요하기 때문에 학 기 중에 문제가 생겼다면 교사들 과 꾸준히 소통해야 한다.”라며“ 예를 들어 개인적인 어려움(질병, 가족문제,부양책임등)으로인해 성적이 일시적으로 하락했다면, 교사가이를입학사정관에게설명 해줄수있어야하고, 이과정에서 학생의 책임감, 회복력, 인내심 같 은요소가성적이상의가치로부 각된다”라고설명했다. ■얼마나성장했는가? 최상위권 대학의 입학사정관들 이 중요하게 여기는 요소는 바로 학생의성장가능성이다. 현재‘잘 하는’학생이아니라, 고교3년동 안 지속적으로 발전한 학생을 선 호하는 경향을 보인다. 대학은 지 적, 인격적성장을위한공간이다. 따라서 좋은 대학 입학 지원서란, 학생이배우는데열려있고, 새로 운 것을 받아들이려는 태도를 지 녔는지를 보여줘야 한다. 고등학 교 초반에는 성적이 낮았지만, 시 간이 갈수록 올랐다면 강력한 경 쟁력이될수있다. 대학입학 공통지원서‘커먼앱’ (Common App)의‘추가정보’란 에 개인적인 설명을 포함해도 되 지만 이러한 성장 스토리를 교사 가 추천서를 통해 직접 언급해주 는 것이 훨씬 효과적이다. 성장은 성적에만국한되지않는다.성격이 나 자신감의 변화 역시 중요한 평 가기준으로고려된다. 에린 차오 전 입학사정관은“자 신감이나성격에서의성장은추천 서에서굉장히큰강점이될수있 다”라며“수업 중에 늘 독창적인 관점을 제시하는 학생인가? 주변 친구들을 잘 웃게 만드는 학생인 가? 조용히 솔선수범하는 리더인 가? 조별과제에서 모든 구성원이 역할을 가질 수 있도록 배려하는 학생인가?와 같은 내용이 구체적 으로 포함된 추천서가 큰 도움이 된다”라고설명했다. ■어떤탁월함이있나? 학생의‘탁월함’을 설득력 있게 보여주는추천서도명문대합격을 좌우한다. 아이비리그를 비롯한 최상위권 대학들은 수많은 우수 지원자들사이에서,‘그중에서도 가장뛰어난학생’을찾는다. 변화 의주체가될수있는인물, 비전을 가진리더, 수상실적을갖춘인재, 대학 입학과 동시에 치열한 학문 적환경에바로뛰어들수있는준 비된 학생들이 주요 합격 대상이 다. 명문대지원추천서는해당학생 이 정말로‘최고 중의 최고’에 속 한다는점을강조해야한다.‘최고 ’의기준은다양하게표현될수있 지만, 추천인은 다음과 같은 방식 으로 학생의 탁월함을 보여줄 수 있다. ▲학문적재능이특별히뛰 어나다▲창의적인아이디어를내 고, 그것을 실제로 실행에 옮기는 능력이탁월하다▲남다른근면성 과끈기를보였다▲독립적인사고 력을갖춘, 가르쳐본학생중가장 자신감있는인물이다. 학생이추천서내용을좌우할수 는없지만, 평소교사와돈독한관 계를 쌓고, 자신의 목표를 솔직하 게 공유하며, 노력과 진정성을 행 동으로 보여주는 것은 얼마든지 가능하다. 또, 추천서를요청할때 는‘브래그시트’(Brag Sheet)나 이메일을 통해 자신의 장점, 강조 해주었으면하는에피소드나성격 적 특성 등을 구체적으로 전달하 는것도매우효과적이다. 준최객원기자 대학 입시를 준비하는 학생들에게표준시험점수, 학교성적, 과외활동, 자 기소개서작성등의준비가무엇보다 중요하다. 이들요소들은학생스스로 노력하면이룰수있는것들이지만학생이준비할수없는것이있는데, 바 로추천서다. 추천서는과외활동내역이나 자기소개서, 추가 에세이와달 리, 제3자의시선에서학생의성취와가치관, 탁월함 등을 보여주는 서류다. 그렇다고해서학생이 추천서의 질이나내용에영향을 미칠수없는것은 아니다. 의미있고 독창적인추천서를 받기 위해서는전략적으로접근할필 요가 있다. 포브스는이를위해입학사정관들이추천서를통해진정으로알 고싶어하는것이무엇인지이해하는 것이중요하다고강조한다. 상위권명문대지원시요구되는추천서는제3자의시선에서학생의성취와가치관,탁월함등을설명해야한다. <로이터> 명문대합격필수‘추천서’…입학사정관이원하는내용은? 나를잘아는추천인선정 어떤환경에서성장했나? ‘성장스토리·성장전망’은? 어떤탁월함을갖췄나?