한국일보 애틀랜타 전자신문

2025년 12월 13일 (토요일) A5 교육 ■학업성취우선…과외활동은보완적요소 대학입시전문가들은과외활동이중 요하긴 하지만 학업 성적과 과목 난이 도가 여전히 가장 중요한 평가 요소라 고강조한다. 두가지요소는학생의학 업 성취도와 인지 능력을 보여주는 대 표적인지표이기때문이다. 과외활동은말그대로‘추가적인’(Ex- tra)요소로받아들이는것이대학입시에 도움이된다.아무리많은과외활동에참 여해도성적이낮고학업난이도가낮은 지원자의입학자격을끌어올릴수는없 다. 입학사정관은과외활동항목을통해 학생이고교시절을어떻게보냈는지이해 하려고한다. 주로교실밖에서이뤄지는 과외활동은학생만의스토리와정체성을 다른 지원자와 차별적으로 이해하는 데 도움을주는요소다. 과외활동을 통해 깊이 있는 경험, 성 품, 일상속에서의지속적헌신등이확 인되어야입학사정관의눈을사로잡을 수 있다. 하지만, 과외활동은 보완적인 요소로, 학업과 과외활동이 종합적으 로평가되는경우가대부분이다. ■의미있는경험을쌓아야 많은과외활동에참여하는것이좋을 까, 아니면참여활동숫자는적어도몰 입감있게 깊이 참여하는 것이 좋을까? 많은대학입시전문가들과입학사정관 들이가장자주받는질문으로, 정답은 ‘상황에따라다르다’이다. 고등학교 시절은 자신이 진정으로 즐 기는 것을 발견해야 하는 시기다. 많은 대학 입시 전문가들은 단순히 지원서 빈칸을채우는것보다의미있는경험 을쌓는데집중해야한다고조언한다. 예를들어,고등학교수영팀소속인한 학생은 주당 20시간 이상 훈련에 참가 해야해서다른클럽활동에참여할시 간이제한될수있다.반면,다른학생은 다양한과외활동에시험삼아참여하며 자신의관심사를찾아갈 수도있다. 이 두 경우 모두 대학 지원서에서 충분히 인상적일수있다. 다만많은대학입시 전문가들은참여한과외활동의숫자보 다헌신적으로참여한활동이인상깊게 여겨진다고강조한다. ■처한환경도평가요소 각학생이처한고등학교환경과개인 적 상황도 과외활동을 평가할 때 함께 고려되는요소다.따라서학교에서제공 되는 과외활동 기회가 적더라도, 그 이 유가학생이처한학교환경때문이라면 입학사정관은이같은원인을참착한다. 지역사회 봉사활동, 소규모 사업 또는 클럽창설,온라인강좌수강,지역및전 국 프로그램 참여 등 돋보이는 방식으 로적극적으로활동하는학생들이높게 평가되는 편이다. 특히 어려운 환경 속 에서도이같은활동에주도적으로참여 한노력은특히돋보인다. 입학사정관들은 학생들은 학업 외에 도각자가처한삶을살아야한다는점 을잘이해하고있다. 따라서모든과외 활동이증명서나상장으로입증되야하 는 것은 아니다. 방과 후 아르바이트를 하거나 가족을 돌보는 등 학생이 처한 상황에서 최선을 다해 기울인 노력도 중요한평가요소로인정받는다. 처한환경때문에과외활동참여에제 한이 있었다면, 지원서의 추가 정보란 에사유를기재할수있다. 예를들어장 거리통학, 방과후가족돌봄(노부모나 동생등)등의사유가해당된다. 한지원자는자신을‘멋진큰형’(Big Brother)이라고과외활동에적고, 여섯 형제중장남으로서숙제도와주기, 저 녁식사준비,일상활동동행등을설명 해깊은인상을남겼다. ■리더십과주도성 학생이 주도적으로 활동하고 변화를 이끈과외활동이입학사정관에게강한 인상을남길수있다. 대학입시전문가 들은“진정한 리더십은 직함이나 상장 에국한되지않는다”라며“책임감을가 지고 끝까지 해내며 다른 사람이 지켜 보지 않을 때에도 스스로 주도하고 동 료를 돕고 약속을 지키는 학생이 진정 한 리더십을 갖춘 것으로 인정받는다” 라고설명한다. 클럽회장, 부회장, 총무 등 직책을 맡는 것도 인상적이지만, 고 등학교나지역사회를위해클럽을직접 창립하거나 공동 창립한 학생은 더욱 눈에띈다. 소속된 커뮤니티의 필요를 파악하고 다른사람과협력해해결책을설계하고 실행하는학생은단순한리더십을넘어 세상을더나은곳으로만들고자하는 의지를 갖춘 것으로 인정되기 때문이 다. 그렇다고 모든 클럽활동에서 회장 이나부회장을맡을필요는없다. ■전공과연계된활동 지원하는대학과전형유형에따라, 전 공이나진로목표와연계된과외활동은 강한인상을남길수있다. 예를들어,‘ 이공’(STEM) 계열 전공에 지원하는 학생이라면로봇동아리나수학경시대 회 참여와 같이 전공과 연관된 활동을 찾는 대학도 있다. 이는 직접적인 입학 요건은 아니지만, 선택한 전공 분야에 진정한관심이있다는사실을제시할수 있어,설득력있게평가되기때문이다. 대학 입시 전문가들은“관심 분야와 잠재적전공과관련된경험에적극적으 로 참여한 모습을 보여주는 것은 매우 의미 있다”라며“아직 진로를 탐색 중 으로호기심과주도성을보여주는학생 도 중요하게 평가된다”라고 강조한다. 과외활동이 학업을 대체할 수는 없지 만,입학사정관은성실하게노력하고참 여하는 학생을 찾으며, 성장을 위해 끊 임없이노력하는지원자를높이평가한 다. 준최객원기자 많이?아니면깊이있게?…대학,과외활동평가방식 과외활동은 성적 보완 요소 ‘양보다 질’ , 의미있는 경험 처한 환경과 상황도 참작돼 리더십·주도성·전공 연계 대학 입시에서 과외활동이 중요한평가요소로작용하지만, 학생이나 학부모입장에서는 평가 기준을 이해하기 쉽지않다. 대학입시 전문가들에따르면 과외활동은 입학사정관이지원학생 이 대학에서 발휘할 수 있는‘정성적능력’(Qualitative Skills)을 이해하는데중요한역할을한 다. 정성적 능력이란리더십, 의사소통능력, 공감능력, 조직력, 팀워크, 시간관리능력등을포 함한다. 이 같은 정성적 능력은학생이 참여한클럽활동, 봉사활동, 아르바이트등활동의종류 와 참여정도, 지속 기간을통해드러나는경우가많다. 대부분의 대학들은과외활동이력을중 요시하면서도, 단순히많은활동목록보다는 의미있는과외활동에주목한다. 대학들이 대학입 시에 없어서는 안되는 요소인과외활동을 평가하는 방법을 알아본다.