한국일보 애틀랜타 전자신문

2026년 6월 20일 (토요일) A5 교육 코로나19팬데믹기간많은가정이처 음으로온라인학습을접했다. 당시많 은학생들이하루8시간씩컴퓨터화면 앞에앉아수업을듣기도했다. 이 같은 온라인 학습은 이미 오래 전 부터 있었던 개념으로 특별한 사유를 지닌학생들이초·중등교육과정을이 수할 수 있도록 돕는 교육 시스템으로 활용되어 왔다. 특별한 사유가 없더라 도 일부 가정에게는 온라인 학습의 유 연성이오프라인학교보다생활일정에 더잘맞을수있다. ■ ‘실시간·비실시간·혼합형’ 온라인교육의구조는프로그램과학 년수준에따라다르며, 비실시간교육( 학생주도형선택학습), 실시간쌍방향 교육, 하이브리드학습모델중하나를 선택할 수있다. 동기식 학습으로도불 리는실시간쌍방향교육은학생들이‘ 줌’(Zoom)이나‘캔바스’(Canvas)와 같은지정된온라인플랫폼에서정해진 시간에 다른 학생들과 함께 실시간 수 업에참여하는방식이다. 비동기식학습으로불리는학생주도 형 선택 학습은 학생들이 미리 녹화된 강의자료를시청하고개별적으로학습 하는 방식이며, 하이브리드형 학습은 이두가지방식을결합한형태다. 특정 시간대에얽매이고싶지않은학생은비 실시간교육, 교사및다른학생들과실 시간상호작용과교류를원하면실시간 쌍방향교육을선택하면된다. ■‘교우·교사’관계일반학교와다르지않아 온라인 학습에 대한 오해 중 하나가 학생들이전통적인오프라인학교에서 처럼 친구나 교사와 관계를 형성할 수 없다 생각이다. 일부 제약이 있을 수는 있지만, 토론게시판, 수업채팅, 실시간 수업중카메라사용, 개별지원을받을 수있는온라인면담시간등을통해상 호작용할 기회는 충분히 제공된다. 일 부 온라인 학교는 과외 활동뿐 아니라 주간또는월간대면행사와박물관, 과 학관, 자연보호구역, 대학 캠퍼스 방문 등현장학습도제공한다. 온라인학습이쉽거나낮은수준의교 육을 제공한다는 오해도 많다. 그러나 온라인 학교 교사들도 오프라인 학교 교사들과 동일한 주정부 교사 자격 기 준을충족해야한다. 또, 온라인교육과 홈스쿨링이 모두 집에서 학습한다는 공통점은있지만동일한시스템이아니 다. 가장큰차이점은온라인교육은관 할교육구의운영아래학점을부여하지 만 홈스쿨링은 부모가 커리큘럼, 시간 표,성적평가까지담당하는점이다. K-12온라인교육에는공립과영리형 태의옵션이있다.전통적인오프라인학 교와마찬가지로,공립온라인학교는무 료로다닐수있다.그러나수업료외에도 추가비용은발생할수있다.. ■ ‘바쁜일정·건강문제’ 학생에적합 온라인학습의유연성은전문운동선 수처럼 바쁜 일정을 가진 학생이나, 가 족돌봄책임이있거나만성질환또는 정신 건강 문제를 가진 학생들에게 도 움이 된다. 학생들은 병원이나 호텔에 서도온라인수업을들을수있고, 수업 에는 참여하지만 개별 학습 과제는 밤 이나 자신의 일정에 맞춰 진행하면 된 다. 온라인학습의유연성을통해생긴 여유 시간을 자신의 관심 분야와 과외 활동에활용할수있다.이밖에도,온라 인학습은고급과정이나대학수준과 목, 추가적인 교육 지원에 접근하기 어 려운농촌지역학생들에게더많은기 회를제공하는것도장점이다. 하지만온라인학습이모든학생과가 정에게 적합한 것은 아니다. 온라인 학 습은 자기 통제와 독립적으로 공부할 수 있는 능력이 갖춰진 학생에게 적합 하다. 어린학생이온라인학습에참여 할경우일반학교보다부모에게더많 은 개입과 적극적인 참여가 요구된다. 부모가 학습 조력자로서 어떤 과제가 밀려 있는지 확인하고, 이메일 작성 등 도도와야한다. ■‘학업·사회·정서’적성장도움된다면OK 온라인학습과일반학교를결정하는 기준은 학생이 학업적으로, 사회적으 로, 정서적으로성장할수있는데더도 움이 되는 환경을 찾는 것이다. 학생의 필요와 그 필요를 지원하도록 설계된 학습모델이어떤형태인지를판단해야 한다는 것이다. 온라인 학습이 자녀에 게 적합하다고 판단되면 우선 관할 주 교육청 웹사이트를 통해 인증된 온라 인학교부터검색하도록한다. 관심있는학교를찾은후에는설명회 에참석해다양한질문을해야한다. 예 를들어,인증여부,교사자격,일반적인 하루수업구조, 또래학생들과의교류 기회, 학생지원시스템등에대해확인 하는것이중요하다. 또, 학교교직원들 과직접이야기하고, 현재재학중인가 족과학생들의이야기도들어보는것도 도움이된다. 준최객원기자 부모주도‘홈스쿨링’과 달라 ‘실시간·비실시간·혼합형’ 주정부 자격 갖춘 교사진 ‘자기통제·독립학습’능력 K-12 온라인 교육 괜찮을까? ◀4면서계속 어떤 활동을 통해서도 영향력을 보여 줄수있다. 예를들어, 수학경시대회에 참여한다면 팀 주장이 되어 팀을 전국 대회 우승으로 이끌 수 있다. 지원자회 소속이라면회장에출마해개선이필요 한 학교 정책을 바꾸기 위해 노력할 수 있다. 아이비리그대학지원서에서이같은 주요성취들은다른지원자들과차별화 되는이야기로작용하게된다. ▲진정성담아내기 아이비리그 대학 지원서의 모든 항목 은 투명하게 진정성을 유지해야 한다. 에세이를작성할때, 과장된표현, 가짜 겸손, 자신의 성취와 목표에 대한 사실 과다른과장된진술과같은실수를피 해야 한다. 대신 지원자가 무엇을 중요 하게 여기는지, 무엇을 성취하고자 하 는지, 그리고 아이비리그 공동체에 어 떻게기여하고싶은지에대해솔직하고 투명하게작성하는데집중해야한다. 입학사정관은 진정성과 지원자가 자 신을스펙을돋보이게포장하려는전략 을쉽게구분해낸다. 아이비리그 대학 지원 과정에서 진정 성을유지해야지원자가가장잘적응하 고성장할수있는학교에합격할가능 성도높아진다.